Wysłane przez moderator w sob., 11/07/2026 - 11:07
Wiedza, ambicja, konsekwencja i umiejętność praktycznego wykorzystania zdobytych kompetencji – to cechy, które wyróżniają młodych ludzi podejmujących wyzwania wykraczające poza codzienną naukę szkolną. 4 listopada 2026 roku dwoje uczniów klasy V technikum ekonomicznego Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Bolesławcu – Hanna Zhukova i Jeremi Zasowski – reprezentowało naszą szkołę w II etapie Olimpiady SKwP „Rachunkowość w biznesie”. Konkursowe zmagania odbyły się we Wrocławiu, w siedzibie Stowarzyszenia Księgowych w Polsce.
Rachunkowość to coś więcej niż liczby!
Olimpiada „Rachunkowość w biznesie”, organizowana przez Stowarzyszenie Księgowych w Polsce (SKwP), stanowi okazję do sprawdzenia wiedzy i umiejętności młodzieży kształcącej się w obszarze ekonomii, finansów i rachunkowości. To przedsięwzięcie skierowane do uczniów, którzy nie tylko interesują się zagadnieniami ekonomicznymi, lecz także pragną rozwijać swoje kompetencje i konfrontować je z wymaganiami stawianymi przyszłym specjalistom w dziedzinie finansów.
Uczestnictwo w olimpiadzie wymaga znacznie więcej niż znajomości definicji, przepisów czy zasad ewidencji księgowej. Niezbędne są również umiejętności analitycznego myślenia, interpretowania danych finansowych, rozwiązywania problemów gospodarczych oraz stosowania wiedzy teoretycznej w konkretnych sytuacjach biznesowych.
Zakres tematyczny konkursu obejmuje między innymi rachunkowość finansową i podatkową, sprawozdawczość finansową oraz analizę finansową. Są to obszary, które mają fundamentalne znaczenie dla prawidłowego funkcjonowania przedsiębiorstw, podejmowania odpowiedzialnych decyzji gospodarczych i oceny kondycji finansowej organizacji.
Dla uczniów technikum ekonomicznego udział w takim przedsięwzięciu jest więc nie tylko sprawdzianem wiadomości, ale także możliwością zweryfikowania własnych predyspozycji zawodowych i zdobycia doświadczeń przydatnych w przyszłej pracy.
„Wartości niematerialne i prawne” – temat tegorocznej edycji
Edycja olimpiady w roku szkolnym 2026/2027 odbywa się pod hasłem „Wartości niematerialne i prawne”. To zagadnienie szczególnie istotne we współczesnej gospodarce, w której o wartości przedsiębiorstwa coraz częściej decydują nie tylko posiadane budynki, maszyny czy urządzenia, ale również zasoby niemające materialnej postaci.
Do tej kategorii mogą należeć między innymi nabyte licencje, prawa autorskie majątkowe, patenty, określone prawa do znaków towarowych czy oprogramowanie komputerowe spełniające warunki uznania za składnik wartości niematerialnych i prawnych.
Prawidłowe rozpoznawanie, wycenianie, ujmowanie w księgach rachunkowych oraz rozliczanie takich składników majątku wymaga znajomości odpowiednich regulacji i zasad rachunkowości.
Tegoroczny temat zwraca uwagę na zmiany zachodzące w gospodarce, w której wiedza, technologie, innowacyjność i własność intelektualna odgrywają coraz większą rolę. Pokazuje również, że rachunkowość nie jest dziedziną oderwaną od rzeczywistości, lecz narzędziem pozwalającym opisywać i analizować procesy zachodzące we współczesnym biznesie.
Od 2144 uczestników do wrocławskiego etapu
Skala tegorocznych zmagań potwierdza duże zainteresowanie młodzieży rachunkowością i finansami.
Do I etapu olimpiady zgłoszono aż 2144 uczniów. Była to liczna grupa młodych pasjonatów ekonomii, gotowych sprawdzić swoje umiejętności i podjąć rywalizację wymagającą solidnego przygotowania merytorycznego.
Do II etapu, przeprowadzonego 4 listopada 2026 roku w siedzibie Stowarzyszenia Księgowych w Polsce we Wrocławiu, przystąpiło 25 uczestników, wśród których znaleźli się reprezentanci naszej szkoły – Hanna Zhukova i Jeremi Zasowski.
Już sam udział w tym etapie jest dla naszych uczniów wartościowym osiągnięciem i świadectwem ich zaangażowania w rozwijanie zainteresowań zawodowych.
Reprezentowanie szkoły podczas konkursu tej rangi wiąże się nie tylko z koniecznością opanowania obszernego materiału, ale również z odpowiedzialnością, samodyscypliną i gotowością do podejmowania intelektualnych wyzwań.
120 minut intensywnej pracy i wymagające zadania
Drugi etap olimpiady był poważnym sprawdzianem wiedzy ekonomicznej, umiejętności praktycznych oraz odporności na presję czasu.
Uczestnicy mieli 120 minut na rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru oraz czterech zadań sytuacyjnych.
Taka formuła wymagała zarówno sprawnego posługiwania się wiedzą teoretyczną, jak i umiejętności zastosowania jej w praktyce. Zadania sytuacyjne pozwalają bowiem sprawdzić, czy uczestnik potrafi wykorzystać posiadane wiadomości do analizy określonego problemu i zaproponowania właściwego rozwiązania.
W rachunkowości szczególne znaczenie mają precyzja, logiczne rozumowanie, znajomość obowiązujących zasad i umiejętność dostrzegania zależności pomiędzy poszczególnymi operacjami gospodarczymi. Nawet pozornie niewielki błąd może wpłynąć na poprawność całego rozliczenia.
Olimpijskie zadania stanowią zatem znakomitą okazję do doskonalenia kompetencji potrzebnych w pracy księgowego, specjalisty do spraw finansów, analityka czy pracownika działu ekonomicznego przedsiębiorstwa.
Dla Hanny i Jeremiego był to także sprawdzian samodzielności, koncentracji i umiejętności organizowania pracy w ściśle określonym czasie.
Wiedza zdobywana pod okiem specjalistów
Udział naszych uczniów w olimpiadzie nie był dziełem przypadku. Za ich przygotowaniem stoją systematyczna nauka, rozwijanie zainteresowań ekonomicznych oraz praca pod kierunkiem nauczycieli przedmiotów zawodowych.
Hanna i Jeremi zdobywali i pogłębiali swoją wiedzę pod opieką pani Edyty Gorczycy, która wspierała ich w przygotowaniach do konkursowych zmagań.
Istotną rolę w rozwijaniu kompetencji uczniów odegrał również udział w kwalifikacyjnym kursie zawodowym (KKZ) w zakresie kwalifikacji EKA.07 „Prowadzenie rachunkowości”.
Kształcenie w tym obszarze pozwala poszerzać wiedzę o zasadach dokumentowania i ewidencjonowania operacji gospodarczych, prowadzenia ksiąg rachunkowych, sporządzania sprawozdań finansowych oraz wykorzystywania informacji księgowych w działalności przedsiębiorstw.
Połączenie szkolnej edukacji zawodowej, dodatkowego kształcenia i samodzielnego rozwijania zainteresowań stwarza młodym ekonomistom możliwość budowania kompetencji wykraczających poza podstawowe wymagania programowe.
To również przykład, jak ważne jest wspieranie uczniów, którzy chcą rozwijać swoje uzdolnienia, poszerzać horyzonty i podejmować ambitne wyzwania edukacyjne.
Ekonomiści ZSOiZ inwestują w przyszłość
Współczesny rynek pracy potrzebuje specjalistów potrafiących łączyć wiedzę ekonomiczną z umiejętnościami analitycznymi, znajomością technologii i odpowiedzialnością za podejmowane decyzje.
Rachunkowość odgrywa w tym kontekście szczególną rolę. Dostarcza informacji niezbędnych do zarządzania przedsiębiorstwem, oceny jego sytuacji majątkowej i finansowej, planowania inwestycji oraz kontrolowania efektywności działalności gospodarczej.
Dlatego tak istotne jest, aby uczniowie już na etapie szkoły ponadpodstawowej mieli możliwość poznawania realnych wyzwań związanych z przyszłym zawodem.
Udział w olimpiadach przedmiotowych i zawodowych pozwala im nie tylko sprawdzić poziom opanowania materiału, ale również rozwijać samodzielność, wytrwałość, pewność siebie i umiejętność radzenia sobie z trudnymi zadaniami.
Doświadczenia zdobyte podczas takich wydarzeń mogą stanowić ważny element dalszej edukacji, zwłaszcza dla młodych ludzi planujących studia na kierunkach związanych z finansami, rachunkowością, ekonomią czy zarządzaniem.
Obecność reprezentantów ZSOiZ w Bolesławcu w II etapie olimpiady jest także potwierdzeniem znaczenia kształcenia zawodowego, które łączy wiedzę teoretyczną z praktycznym przygotowaniem do wykonywania wybranego zawodu.
Trzymamy kciuki za Hannę i Jeremiego!
Udział w II etapie Olimpiady SKwP „Rachunkowość w biznesie” to dla naszych piątoklasistów ważne doświadczenie, które z pewnością pozostanie cennym elementem ich edukacyjnej drogi.
Hannie Zhukovej i Jeremiemu Zasowskiemu serdecznie gratulujemy dotychczasowego osiągnięcia, odwagi w podejmowaniu ambitnych wyzwań oraz zaangażowania w rozwijanie wiedzy ekonomicznej.
Słowa uznania i podziękowania kierujemy również do pani Edyty Gorczycy za opiekę merytoryczną, wspieranie uczniowskich zainteresowań i motywowanie młodzieży do rozwijania kompetencji zawodowych.
Teraz z niecierpliwością oczekujemy na ogłoszenie wyników wrocławskiego etapu.
ZSOiZ w Bolesławcu – tutaj wiedza spotyka się z pasją, a zdobyte umiejętności stają się inwestycją w przyszłość!
Rachunkowość to coś więcej niż liczby!
Olimpiada „Rachunkowość w biznesie”, organizowana przez Stowarzyszenie Księgowych w Polsce (SKwP), stanowi okazję do sprawdzenia wiedzy i umiejętności młodzieży kształcącej się w obszarze ekonomii, finansów i rachunkowości. To przedsięwzięcie skierowane do uczniów, którzy nie tylko interesują się zagadnieniami ekonomicznymi, lecz także pragną rozwijać swoje kompetencje i konfrontować je z wymaganiami stawianymi przyszłym specjalistom w dziedzinie finansów.
Uczestnictwo w olimpiadzie wymaga znacznie więcej niż znajomości definicji, przepisów czy zasad ewidencji księgowej. Niezbędne są również umiejętności analitycznego myślenia, interpretowania danych finansowych, rozwiązywania problemów gospodarczych oraz stosowania wiedzy teoretycznej w konkretnych sytuacjach biznesowych.
Zakres tematyczny konkursu obejmuje między innymi rachunkowość finansową i podatkową, sprawozdawczość finansową oraz analizę finansową. Są to obszary, które mają fundamentalne znaczenie dla prawidłowego funkcjonowania przedsiębiorstw, podejmowania odpowiedzialnych decyzji gospodarczych i oceny kondycji finansowej organizacji.
Dla uczniów technikum ekonomicznego udział w takim przedsięwzięciu jest więc nie tylko sprawdzianem wiadomości, ale także możliwością zweryfikowania własnych predyspozycji zawodowych i zdobycia doświadczeń przydatnych w przyszłej pracy.
„Wartości niematerialne i prawne” – temat tegorocznej edycji
Edycja olimpiady w roku szkolnym 2026/2027 odbywa się pod hasłem „Wartości niematerialne i prawne”. To zagadnienie szczególnie istotne we współczesnej gospodarce, w której o wartości przedsiębiorstwa coraz częściej decydują nie tylko posiadane budynki, maszyny czy urządzenia, ale również zasoby niemające materialnej postaci.
Do tej kategorii mogą należeć między innymi nabyte licencje, prawa autorskie majątkowe, patenty, określone prawa do znaków towarowych czy oprogramowanie komputerowe spełniające warunki uznania za składnik wartości niematerialnych i prawnych.
Prawidłowe rozpoznawanie, wycenianie, ujmowanie w księgach rachunkowych oraz rozliczanie takich składników majątku wymaga znajomości odpowiednich regulacji i zasad rachunkowości.
Tegoroczny temat zwraca uwagę na zmiany zachodzące w gospodarce, w której wiedza, technologie, innowacyjność i własność intelektualna odgrywają coraz większą rolę. Pokazuje również, że rachunkowość nie jest dziedziną oderwaną od rzeczywistości, lecz narzędziem pozwalającym opisywać i analizować procesy zachodzące we współczesnym biznesie.
Od 2144 uczestników do wrocławskiego etapu
Skala tegorocznych zmagań potwierdza duże zainteresowanie młodzieży rachunkowością i finansami.
Do I etapu olimpiady zgłoszono aż 2144 uczniów. Była to liczna grupa młodych pasjonatów ekonomii, gotowych sprawdzić swoje umiejętności i podjąć rywalizację wymagającą solidnego przygotowania merytorycznego.
Do II etapu, przeprowadzonego 4 listopada 2026 roku w siedzibie Stowarzyszenia Księgowych w Polsce we Wrocławiu, przystąpiło 25 uczestników, wśród których znaleźli się reprezentanci naszej szkoły – Hanna Zhukova i Jeremi Zasowski.
Już sam udział w tym etapie jest dla naszych uczniów wartościowym osiągnięciem i świadectwem ich zaangażowania w rozwijanie zainteresowań zawodowych.
Reprezentowanie szkoły podczas konkursu tej rangi wiąże się nie tylko z koniecznością opanowania obszernego materiału, ale również z odpowiedzialnością, samodyscypliną i gotowością do podejmowania intelektualnych wyzwań.
120 minut intensywnej pracy i wymagające zadania
Drugi etap olimpiady był poważnym sprawdzianem wiedzy ekonomicznej, umiejętności praktycznych oraz odporności na presję czasu.
Uczestnicy mieli 120 minut na rozwiązanie testu jednokrotnego wyboru oraz czterech zadań sytuacyjnych.
Taka formuła wymagała zarówno sprawnego posługiwania się wiedzą teoretyczną, jak i umiejętności zastosowania jej w praktyce. Zadania sytuacyjne pozwalają bowiem sprawdzić, czy uczestnik potrafi wykorzystać posiadane wiadomości do analizy określonego problemu i zaproponowania właściwego rozwiązania.
W rachunkowości szczególne znaczenie mają precyzja, logiczne rozumowanie, znajomość obowiązujących zasad i umiejętność dostrzegania zależności pomiędzy poszczególnymi operacjami gospodarczymi. Nawet pozornie niewielki błąd może wpłynąć na poprawność całego rozliczenia.
Olimpijskie zadania stanowią zatem znakomitą okazję do doskonalenia kompetencji potrzebnych w pracy księgowego, specjalisty do spraw finansów, analityka czy pracownika działu ekonomicznego przedsiębiorstwa.
Dla Hanny i Jeremiego był to także sprawdzian samodzielności, koncentracji i umiejętności organizowania pracy w ściśle określonym czasie.
Wiedza zdobywana pod okiem specjalistów
Udział naszych uczniów w olimpiadzie nie był dziełem przypadku. Za ich przygotowaniem stoją systematyczna nauka, rozwijanie zainteresowań ekonomicznych oraz praca pod kierunkiem nauczycieli przedmiotów zawodowych.
Hanna i Jeremi zdobywali i pogłębiali swoją wiedzę pod opieką pani Edyty Gorczycy, która wspierała ich w przygotowaniach do konkursowych zmagań.
Istotną rolę w rozwijaniu kompetencji uczniów odegrał również udział w kwalifikacyjnym kursie zawodowym (KKZ) w zakresie kwalifikacji EKA.07 „Prowadzenie rachunkowości”.
Kształcenie w tym obszarze pozwala poszerzać wiedzę o zasadach dokumentowania i ewidencjonowania operacji gospodarczych, prowadzenia ksiąg rachunkowych, sporządzania sprawozdań finansowych oraz wykorzystywania informacji księgowych w działalności przedsiębiorstw.
Połączenie szkolnej edukacji zawodowej, dodatkowego kształcenia i samodzielnego rozwijania zainteresowań stwarza młodym ekonomistom możliwość budowania kompetencji wykraczających poza podstawowe wymagania programowe.
To również przykład, jak ważne jest wspieranie uczniów, którzy chcą rozwijać swoje uzdolnienia, poszerzać horyzonty i podejmować ambitne wyzwania edukacyjne.
Ekonomiści ZSOiZ inwestują w przyszłość
Współczesny rynek pracy potrzebuje specjalistów potrafiących łączyć wiedzę ekonomiczną z umiejętnościami analitycznymi, znajomością technologii i odpowiedzialnością za podejmowane decyzje.
Rachunkowość odgrywa w tym kontekście szczególną rolę. Dostarcza informacji niezbędnych do zarządzania przedsiębiorstwem, oceny jego sytuacji majątkowej i finansowej, planowania inwestycji oraz kontrolowania efektywności działalności gospodarczej.
Dlatego tak istotne jest, aby uczniowie już na etapie szkoły ponadpodstawowej mieli możliwość poznawania realnych wyzwań związanych z przyszłym zawodem.
Udział w olimpiadach przedmiotowych i zawodowych pozwala im nie tylko sprawdzić poziom opanowania materiału, ale również rozwijać samodzielność, wytrwałość, pewność siebie i umiejętność radzenia sobie z trudnymi zadaniami.
Doświadczenia zdobyte podczas takich wydarzeń mogą stanowić ważny element dalszej edukacji, zwłaszcza dla młodych ludzi planujących studia na kierunkach związanych z finansami, rachunkowością, ekonomią czy zarządzaniem.
Obecność reprezentantów ZSOiZ w Bolesławcu w II etapie olimpiady jest także potwierdzeniem znaczenia kształcenia zawodowego, które łączy wiedzę teoretyczną z praktycznym przygotowaniem do wykonywania wybranego zawodu.
Trzymamy kciuki za Hannę i Jeremiego!
Udział w II etapie Olimpiady SKwP „Rachunkowość w biznesie” to dla naszych piątoklasistów ważne doświadczenie, które z pewnością pozostanie cennym elementem ich edukacyjnej drogi.
Hannie Zhukovej i Jeremiemu Zasowskiemu serdecznie gratulujemy dotychczasowego osiągnięcia, odwagi w podejmowaniu ambitnych wyzwań oraz zaangażowania w rozwijanie wiedzy ekonomicznej.
Słowa uznania i podziękowania kierujemy również do pani Edyty Gorczycy za opiekę merytoryczną, wspieranie uczniowskich zainteresowań i motywowanie młodzieży do rozwijania kompetencji zawodowych.
Teraz z niecierpliwością oczekujemy na ogłoszenie wyników wrocławskiego etapu.
ZSOiZ w Bolesławcu – tutaj wiedza spotyka się z pasją, a zdobyte umiejętności stają się inwestycją w przyszłość!
Typ:
Zwykła
