Wysłane przez moderator w śr., 01/28/2026 - 18:43
W ramach projektu „Kurs na Odporność” w klasie 2 TŻ została przeprowadzona lekcja na temat budowania jakości relacji społecznych. Zajęcia poprowadziła wychowawczyni klasy, Pani Monika Sobczak.
Podczas lekcji prowadząca zwróciła uwagę na znaczenie pozytywnych relacji pomiędzy uczniami w środowisku szkolnym oraz ich wpływ na poczucie bezpieczeństwa, współpracę i dobrostan młodzieży. Omówione zostały również czynniki sprzyjające budowaniu dobrych relacji, a także czynniki ryzyka, które mogą je osłabiać lub utrudniać.
Uczniowie pracowali w grupach, stosując metodę burzy mózgów. Ich zadaniem było samodzielne zdiagnozowanie jakości relacji społecznych w szkole oraz zaproponowanie działań, które mogłyby przyczynić się do ich dalszej poprawy. Praca zespołowa sprzyjała aktywnemu zaangażowaniu uczniów, wymianie opinii oraz refleksji nad własnymi postawami i szachowaniami.
Lekcja miała charakter wychowawczy i profilaktyczny, wspierając rozwój kompetencji społecznych uczniów oraz wzmacniając świadomość znaczenia wzajemnego szacunku i współpracy w społeczności szkolnej.
Podczas lekcji prowadząca zwróciła uwagę na znaczenie pozytywnych relacji pomiędzy uczniami w środowisku szkolnym oraz ich wpływ na poczucie bezpieczeństwa, współpracę i dobrostan młodzieży. Omówione zostały również czynniki sprzyjające budowaniu dobrych relacji, a także czynniki ryzyka, które mogą je osłabiać lub utrudniać.
Uczniowie pracowali w grupach, stosując metodę burzy mózgów. Ich zadaniem było samodzielne zdiagnozowanie jakości relacji społecznych w szkole oraz zaproponowanie działań, które mogłyby przyczynić się do ich dalszej poprawy. Praca zespołowa sprzyjała aktywnemu zaangażowaniu uczniów, wymianie opinii oraz refleksji nad własnymi postawami i szachowaniami.
Lekcja miała charakter wychowawczy i profilaktyczny, wspierając rozwój kompetencji społecznych uczniów oraz wzmacniając świadomość znaczenia wzajemnego szacunku i współpracy w społeczności szkolnej.
Typ:
Zwykła
