Wysłane przez moderator w śr., 02/18/2026 - 16:16
W ramach projektu „Kurs na odporność” w klasie 2 TŻ została przeprowadzona lekcja poświęcona tematowi klimatu naszej szkoły. Zajęcia miały charakter warsztatowy i odbyły się w formie dyskusji moderowanej przez wychowawcę klasy – Monika Sobczak.
Podczas spotkania młodzież pracowała metodą „burzy mózgów”, aktywnie dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Uczniowie wspólnie analizowali klimat szkoły w kluczowych obszarach, takich jak:
Podczas spotkania młodzież pracowała metodą „burzy mózgów”, aktywnie dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Uczniowie wspólnie analizowali klimat szkoły w kluczowych obszarach, takich jak:
- atmosfera panująca w klasie i w szkole,
- poczucie bezpieczeństwa,
- relacje między uczniami oraz między uczniami a nauczycielami,
- zasady współpracy i wzajemnego szacunku,
- sposoby rozwiązywania konfliktów.
Dyskusja była otwarta i szczera. Uczniowie wskazywali zarówno mocne strony środowiska szkolnego, jak i obszary wymagające dalszej pracy. Zwracali uwagę na znaczenie wzajemnego wsparcia, komunikacji opartej na szacunku oraz reagowania na sytuacje trudne i konfliktowe.
Podsumowaniem zajęć była refleksja nad pytaniem: „Co ja mogę zrobić, aby nasza szkoła była miejscem o dobrym klimacie?”. Uczniowie podkreślili, że każdy ma wpływ na atmosferę w szkole poprzez swoje codzienne zachowanie – życzliwość, kulturę słowa, odpowiedzialność, przestrzeganie ustalonych zasad oraz gotowość do dialogu.
Lekcja stała się okazją do wzmocnienia poczucia wspólnoty oraz odpowiedzialności za budowanie przyjaznego i bezpiecznego środowiska szkolnego.
Podsumowaniem zajęć była refleksja nad pytaniem: „Co ja mogę zrobić, aby nasza szkoła była miejscem o dobrym klimacie?”. Uczniowie podkreślili, że każdy ma wpływ na atmosferę w szkole poprzez swoje codzienne zachowanie – życzliwość, kulturę słowa, odpowiedzialność, przestrzeganie ustalonych zasad oraz gotowość do dialogu.
Lekcja stała się okazją do wzmocnienia poczucia wspólnoty oraz odpowiedzialności za budowanie przyjaznego i bezpiecznego środowiska szkolnego.
Typ:
Zwykła
